All’apparenza possono sembrare due ecosistemi molto differenti e, a tratti, anche divergenti. In realtà, c’è uno stretto rapporto tra il numero di libri presenti a casa e lo sviluppo di competenze digitali. Soprattutto tra i più giovani. Questo è quanto è emerso – confermando un dato già evidenziato nella precedente rilevazione del 2028 – dall’ultima indagine CILIS e inserita nel rapporto OCSE-IMEA relativo al 2023. Le risposte degli studenti dell’ultimo anno della scuola seco…
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