La condizione socio-economica influisce sul rendimento scolastico. L’amara verità arriva dai dati del rapporto Ocse-Pisa “Equità nell’istruzione: abbattere le barriere alla mobilità sociale”. Il documento mette a confronto i Paesi evidenziando il nesso tra il ceto sociale degli studenti e le differenze nelle competenze acquisite. L’Ocse spiega anche che le possibilità di promozione sociale tramite l’istruzione sono molto variabili da un Paese all’altro: solo nei Paesi in cui l’attenzione ai bisogni degli studenti più svantaggiati è maggiore, una quota significativa di questi ottiene migliori risultati. E in Italia
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